1.Сюжет книги происходит в начале Второй Мировой Войны, 1939 год.. Повествование ведется от лица смерти, которой пришлось хорошо поработать во время войны. Несмотря на свою занятость, смерть обращает внимание на девочку Лизель Миненгер. У Лизель нелёгкая судьба: её отец, неизвестным образом связанный с коммунистами, без вести пропал, а мать, не в силах ухаживать за девочкой и её братом, решает отдать детей на воспитание приёмным родителям, тем самым спасая её от преследования нацистских властей. Ее младший брат умер в дороге, на глазах у сестры и матери, что произвело на девочку очень тяжелое впечатление на всю жизнь. Когда брата похоронили, могильщик выронил книгу "Наставления могильщика", которую и подобрала Лизель. Это была ее первая книга. С этого момента смерть называет ее "Воришкой книг".
Новые родители девочки жили в Молькинге, - Роза и Ганс Хуберман. Своих детей они давно вырастили, поэтому могли позволить себе брать на воспитание чужих за незначительное пособие. Роза была прачкой и стирала богатым жителям города, Ганс был маляром и вечером играл в трактирах на аккордеоне. Они приказали называть их мамой и папой сразу, как только Лизель у них поселилась. Девочка подружилась с добрым Гансом, немного побаивалась, но затем полюбила и сварливую Розу. В школу ее отдали в начальные классы, потому что девочка не умела читать. Вскоре, Лизель перевели в класс по возрасту, где она познакомилась с мальчиком Руби, которому она очень понравилась. Дети быстро подружились и проводили все свободное время вместе.
Ганс учил Лизель читать, выводя на стенах подвала буквы.Чтение очень увлекает Лизель. По стечению обстоятельств, девочка знакомится с женой бургомистра фрау Герман, в чьей библиотеке она начинает воровать книги. По мере развития сюжета, автор дает понять, что книги для Лизели значат гораздо больше, чем кажется.
В кульминационной части романа у Лизели появляется новый друг — Макс Ваттенбург, беглый еврей, временно поселившийся у Хуберманов, прячущих его в подвале собственного дома от нацистов. Отец Макса спас Гансу Хуберману жизнь во время Первой мировой войны и тот считает нужным возвратить долг погибшему товарищу, спасая его сына.
Вскоре Максу пришлось уйти из-за опасности, что его обнаружат, а через какое-то время Лизель увидела его в колонне арестованных евреев, проходивших через их улицу. Горю девочки не было конца. Она перестала читать книги, написав Герман письмо о причинах своего поступка. Герман подарила ей книгу без слов, где девочка начала писать повесть «Книжный вор».
А дальше была бомбежка...
Финал книги не хочу рассказывать, ведь те эмоции просто не передать словами. Это нужно только прочитать и прочувствовать.
2.Я не могу назвать сюжет данной книги очень захватывающим, но интересным и безумно затягивающим - несомненно.
3. Самыми полюбившимися мне героями стали Макс, Лизель и Ганс.
Макс. Молодой, со своим жизненным грузом парень, который не смотря ни на что продолжает любить жизнь и проявлять к ней интерес.
Лизель. Несомненно главная героиня рассказа за свою смелость, за свой характер, за свою историю заслуживает отдельное место у меня в сердце.
Ганс. Этот персонаж произвел на меня самое яркое впечатление. Своей добротой, он почти сразу смог расположить маленькую, запуганную Лизель к себе. Так же, Ганс, не смотря на скверный характер Розы, умел ее понять и принять. В своем преклонном возрасте, Ганс достойной отслужил и вернулся домой. Огромное сердце Ганса умело любить, как никто в этой книге.
4.В книге был момент, когда нацисты массово сжигали книги и призывали к этому местных жителей городка. Это показалось мне странным, ведь раньше я не знала о мероприятиях такого рода во время Второй Мировой.
5.Тема, которая показалась мне главной, тема - человечности. Ведь, по сути, в те времена человечность была вне закона. Обычное милосердие и малейшее желание помочь приравнивалось к мужеству. Тот, кто отзывался на чужую беду, рисковал собственной жизнью. Как семья Губерманов, которая приютила у себя юношу-еврея.
6. Книга открыла для меня другую сторону войны. Жизнь немцев. Ведь, все мы знаем насколько тяжело жилось нашим людям, какие испытания им приходилось переживать, какие потери. Но гораздо меньше я знала о немцах. Как трудна была их жизнь, особенно если семья не состояла в партии и не была приверженцем идеи Гитлера. Не все немцы во время войны хотели воевать, далеко не все. И многие за это поплатились.
7.Я считаю, что во-первых, книга была написана автором для того, чтобы показать жизнь людей в те страшные годы. Во-вторых, чтобы рассказать насколько сильные духом жили тогда люди. А в-третьих, главная задумка книги показать нам, читателям, как, качества некоторых людей, их доброта, воля к жизни и знаниям, могут восхитить даже саму смерть.
Честно сказать, сначала я посмотрела фильм "Воровка книг". Шикарный фильм, очень настоятельно советую к просмотру. Потом только я прочитала книгу и ни
сколько не жалею о том, что все произошло именно в таком порядке.
Читал книгу на одном дыхании, а просто и невозможно. признаюсь честно, читала книгу и плакала, не знаю происходит это со всеми, кто ее читает или нет. Книга повествует не только о тяжелых, скорбных временах истории, она хочет научить нас быть добрее, светлее душой и мыслями. читаешь ее и ты там внутри, и так хочется помочь им, тем, кто по ту сторону проволоки, и так хочется объяснить главному герою, что происходит ТАМ (с его чистыми мыслями, с его верой в то, что ТАМ все хорошо, а это сделать непросто). Чистые детские души не знают , что такое национальные различия. Для их стремлений помочь другу нет преград и страхов. Они умеют прощать и сострадать....
Наверняка, нам, взрослым, есть чему поучиться у наших детей. Может быть воспитывать наших детей личным примером не всегда хорошо?
Может нам все-таки надо стараться для того, чтобы жили наши дети счастливо и чтобы эта трагично-размышлительная история мальчика в полосатой пижаме никогда больше не повторилась...